公益广告剧本优秀范文精选

广告 有各种类型,如用于推销商品的商业广告、各公司组织为提高自己社会地位而做的介绍性广告、用于号召的公益广告等。本文是我为大家整理的公益广告剧本 范文 ，仅供参考。

公益广告剧本范文一

苏州创博会公益广告大赛

内容要求

1、紧扣“家在苏州·德善之城”这一品牌，积极弘扬社会主义核心价值观，宣扬向上向善的社会道德行为规范，引导人们积极参与“做文明有礼的苏州人”，树立良好道德风尚。

2、围绕“中国梦”宣传;厉行勤俭节约、反对铺张浪费;学雷锋志愿服务;公民道德建设;加强诚信建设;食品安全;生态文明建设;倡导低碳生活;倡导文明交通;遵守公共秩序;未成年人道德养成; 清明 、端午、中秋、重阳等 中国传统节日 方面，把“讲文明树新风”的倡导与市民行为紧密结合，提升市民文明素质与社会文明程度。

五、设计要求

1、设计作品信息传递要严谨、清晰、准确，易认易记，说服力、感染力强;作品表现完美，制作精良，视听语言运用出色，文字使用规范。影视作品30秒左右。 镜头1：

天蒙蒙亮，老爷爷推着三轮车，三轮车上坐着老伴。推到一条街道的一边，“你乖乖坐着，别乱动阿。”奶奶表情呆滞地坐着，手里拿着**把玩着。

镜头2：

天依然蒙蒙亮，雾气还很重，清洁工老爷爷一丝不苟地清扫马路。看到地上有口香糖，弯下腰，用手和铲子一点点地铲掉。

:镜头3：

老爷爷清扫完马路，:把扫帚放进三轮车里。老奶奶依旧是呆滞的表情。爷爷帮奶奶拉紧领口，然后继续推着三轮车：“今天收工咯~走，带你去吃你最喜欢的小笼包。”奶奶听到小笼包，呆滞的脸上有了些表情，说着：“小笼包，好，小笼包。”爷爷笑呵呵地推着三轮车，越走越远。

主题：珍惜一个人，守护一座城。

公益广告剧本范文篇二

校园公益广告拍摄剧本

镜头一：图书馆

时间：20xx年05月*日(时长约 秒)

地点：新图书馆一楼

演员：A陈思彦、B张振起

情节：A正在某D书架看书，同时(镜头)B进入图书馆，从A书架拿了本书，边走边看，觉得没什么意思，抬一头一看竟到了C书架(近镜头)，便随意把手中的书扔在书架上(近镜头)又随手从书架上抄了一本书(近镜头)大摇大摆地走了(此时A也恰好转到C书架)她看到此景，加快了脚步拿起那本书一看书名(近镜头)，想“这本书我好象见过。。。”(画面出现对应文字)于是慢慢寻找着这本书到底何处(注意表情)„„当看到A书架上有和它一样的书时，A立刻放松了紧皱的表情(注意表情、动作)，把书放回原位(镜头)走了。。。 此时屏幕出现“请爱护书籍 物归原位”

镜头二：水房

时间：20xx年05月*日(时长约 秒)

地点：D2区3楼卫生间

演员：A陈思彦、B周明月及友情出演：若干名

情节：(镜头)B(及若干名)正欢喜地在水房(第二个水龙头)洗衣服、洗漱等，正接近结束之时，A从门外进来去厕所，在这期间呢，B洗完衣服，随手关水龙头后甩头离开了(镜头跟踪，后切至正流水的水龙头)。。。这时A恰巧从厕所出来洗手之时(在第三个水龙头)，发现第二个水龙头一直流水，边关水龙头边摇头地“唉”了一声，水龙头关好了(近镜头切至此)离开了。。。

此时屏幕出现“请把我的眼泪擦干!”

镜头三：女生宿舍

时间：20xx年05月*日(时长约 秒)

地点：D2区***宿舍

演员：全体成员

情节：若干名同学正在宿舍玩电脑(看电影、听音乐、打游戏等)并且声音外放地很大，玩得很HIGH的样子(镜头一接一扫描)，这时宿舍其他人吃饭或打水刚回来(镜头切至此)，一进宿舍，见此情景第一个人很无奈的发了句感叹“哇噻!!!”(近镜头，屏幕出现对应文字)接二连三舍友们进来了，放下壶回到自己的床铺上也开始玩起了电脑(镜头统扫整个宿舍)，可不同于其他人的是：她们都各自戴上了耳机(特镜头)，不管自己玩得、看得多HIGH也不会打扰其他人。。。这时舍长见此情景，下意识地用力“咳”了一声(近镜头)，引起了舍友们的注意(镜头转至此拍各自的表情)，舍长一个眼神(近镜头)，那些舍友也各自戴上了耳机(统镜头)，此时，宿舍安静了下来，舍长笑了(镜头)„„

此时屏幕出现“声音小一点，温馨多一点!”

镜头四：垃圾箱

时间：20xx年05月*日(时长约 秒)

地点：C3楼前

演员：A陈思彦，B袁新静，C张振起，D周明月，E李琳„

情节：(偏远镜头)演员A和演员B刚从超市买了东西出来，准备去一教。两人有说有笑的，路过垃圾箱旁，随手扔了垃圾(不管扔进还是没扔进)〈垃圾箱近镜头〉，不理会的继续走着(镜头切至后转回垃圾箱)，随后演员C手拿着刚从食堂买来的大口大口吃地正香，自娱自乐的样子(近特镜头)，马上就吃完了，恰好也朝那个垃圾箱走过去，见旁边有一垃圾(镜头切至此)，C不但没有拣起来，还把自己手里的垃圾也扔在了旁边，无所事是、头也不回的走了„(镜头切至垃圾箱，垃圾箱表情难过)，就在它很伤心之时，演员D和E也相继走来，当路过垃圾箱旁时，E无意识的看到旁边的垃圾，停住了脚步，对D说：“你看!”，D也点头地“恩”的一声，两人什么也没说，顺手把垃圾拣起来扔进了垃圾箱(镜头切至此，同时垃圾箱表情转为Happy)„„

此时屏幕出现“你知道我在等你吗?”

公益广告剧本范文篇三

字幕：下午5点半公交车起始站„(黑幕黑体白字)

背景音响起：平时候车时的嘈杂声

场景1：拥挤的公交车站台，色彩略为暗淡。

镜头一：远处缓缓驶来一辆满载到终点站公交车

镜头二：转换至候车的人群。(拉至全景)整个人群随着公交车的到来而一拥而上挤到车边。

镜头三：特写其中的一名妇女：身穿红色衣服，手提着刚买的菜，拎着包，一脸焦急样，不时看手表，位于人群的中间挨着车的中后方。

镜头四：(从车内往外)她上方的车窗开着，妇女顺手将手里的包扔上了车，正好落在位置上。

字幕：用包抢位„

镜头五：(从人群后)车门缓缓打开，人们争先恐后的向上挤，怕没了位置。

镜头六：(中景跟踪妇女拍摄)妇女并不十分慌忙，不像前面的人一样疯狂挤上去，但还是在尽力，直到妇女终于上车的一刹那，画面停止。

字幕：然而„

镜头七： 妇女站在车厢中，手还是拎着菜。妇女慢慢挤到她刚才扔包的座位，(特写)一个身穿蓝色休闲服中年男人带着墨镜悠然自得的坐在那个座位上，右手靠在窗框上，左手拿着妇女的包，头朝这窗外。

镜头八：(中景取于妇女与男人之间)妇女脸色变得阴沉，有点大声地开口道：这是我刚才用包占的座位，请给我座。(镜头略为放远，周围的人都静了下来，看着这两人)男人不慌不忙带点讽刺地开口道：这座位我人先占的，凭什么让你?!这你的包啊?还给你。说罢生硬地将包放在妇女手里。

镜头九：(特写)拿包后妇女脸色更加难看，已为愤怒的表情，伸出手指着那个男人，正要破口开骂。(此瞬间画面停止)

字幕：尖锐，带来的仅仅是矛盾。

背景音变得小些。

镜头十：车马上启动。路过两个小孩，背着书包，从外面见到车厢内发生的事停止了前进。

镜头十一：(特写)一个可爱的小女孩一脸略为惊吓的表情，小声地问边上的男孩：大人们好可怕啊，公交车只会吵架吗?以后还是不坐了。

镜头十二：(特写)可爱的小男孩。微笑着回答：不(转至中景)，他用手指着另一边。

场景：色彩变得明亮，嘈杂声变得更为小。

镜头十三：另一辆公交车开来。仍然拥挤的人群。

镜头十四：车门打开，人群要拥上去。突然从中冒出个清脆的女声：大家请慢一点，这里有一位老奶奶!人们速度变慢了，朝发声处望去。

镜头十五：一个20出头的女生边上有一个拄着拐杖的老婆婆。人们让开了一条路，老年人慢慢的上了车找到座位坐下。

镜头十六：人群又合在了一起上车，不过较之刚才已经不那么争先恐后了。

镜头十七：(转向那女生)只见她在人群的最后慢慢上了车。

镜头十八：车门合上，司机回过头对着那个女生微笑，并竖起了大拇指，女生回以一个温柔的笑容。

镜头十九：在女生边上一个坐到座位的青年人主动站了起来，朝着那个女孩笑着说：你好，你坐吧，我能站的!说罢将女生送到了座位上。女生很不好意思的微笑：那谢谢了。青年人摸着脑袋说到：不用不用，应该的。

镜头二十：(车厢全景)人们都鼓起了掌，车厢内充满笑声。

背景音：响起温馨的音乐

镜头二十一：车慢慢的开远了。

镜头二十二：(转向那两个小孩)(特写)女孩刚才略带惊讶的脸上重新浮现可爱笑容，拉：嗯，还是那个姐姐好，我以后也要像那样。男孩也微笑着

背景音：比刚才更为大声。

镜头二十三：两个小孩手牵着手蹦蹦跳跳的又走在了回家的路上，不时传出两人的笑声。

动画：白色背景(红色字从右边挨个出现)一颗关爱的心带来的不仅仅是一份关爱

这些字最后变成一个红色的心形。位于屏幕正上方。下面出现一排小字：爱，让世界变得更美好。

以公益事物为信息主体的广告文案所包含的主要信息类别包括：社会公德、环境保护、慈善救助、禁烟、卫生健康、反吸毒。

画面一：桌面上有一杯水 (特写水的纯净) 画外音：水就好比大自然的血液

画面二：将一滴人的血滴入水中

画面三：镜头拉近 特写血和水在一起的反应 (血液扩散 分解 和水相融 二者融为一体 最后合二为一)

画面四：画面定格在这杯水血相融的液体上 画外音：而人的血液 却能与水相融

画面五：屏幕呈现两个字：“亲情”

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求公益广告剧本

镜头指引：早晨，一群人围在一簇绿叶植物前张嘴等待露珠滴落。。。

公益广告文案3篇

公益 广告 是为公益行动、公益事业提供服务的，它是以推广有利于社会的道德观念、行为规范和思想意识为目的的广告传播活动。下面是我带来的关于公益广告文案的内容，欢迎阅读!
“说普通话”公益广告
1、说好普通话，“知音”遍华夏。

2、讲好普通话，朋友遍天下。

3、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。

4、沟通你我他，全靠普通话。

5、我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。

6、说地地道道普通话，做堂堂正正中国人!

7、说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情

8、“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁

9、普通话——人类沟通的桥梁;普通话——人类智慧的结晶

10、推广普通话，靠你、靠我、靠大家

11、说好普通话，走遍神州都不怕

12、说好普通话，方便你我他

13、推广普通话，沟通你我他

14、请讲普通话，不分你我他;讲好普通话，共爱一个家

15、请讲普通话，讲清普通话

16、让普通话不普通，让平凡人不平凡

17、 大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。”
“环保” 公益广告语
1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

2、除了相片，什么都不要带走;除了脚印，什么都不要留下。

3、地球是我家，绿化靠大家。

4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

6、小草有生命，足下多留“青”。

7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。

9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。

10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林

11、绿色是地球的本色

12、地球是我家，绿化靠大家

13、保护树木，就是保护自己

14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护

15、绿色——生命之源

16、踏破青毡可惜，多行数步何妨

17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来

18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝

19、花草丛中笑，园外赏其貌

20、我为你美丽的心灵绽放

21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远

22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴

23、森林是氧气的制造工厂

24、草木绿，花儿笑，空气清新环境好

25、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净

26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好

27、草儿可爱，大家爱

28、距离产生美，谢绝亲密接触

29、绕行三五步，留得芳草绿。
校园公益广告
1、字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗 ;

2、求知而来，载知而去——阅览室

3、您的爱心能托起一项事业——希望工程 ;

4、做人讲德，用水思源——自来水

5、懒惰者不会在此留下矫健的身影(锻炼场)

6、该出手时莫出脚——门寄语

7、我的形象全在你的举手投足之间(墙壁寄语)

8、知道我在等你吗? (垃圾桶)

9、不要让我无故流泪(水龙头)

10、轻轻的我走了，正如我轻轻的来(阅览室)

12、 滴滴情深自来水，请你拭去我的泪(请节约用水 )

13、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴(果皮箱)

14、人间知音难觅，校园草坪难培(请爱护草坪 )

15、 武术 家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌

16、顺“便”冲水——卫生间

17、吐气如兰，缘于心香如蕙(语言美)

18、天地“粮”心，惜食莫蚀(食堂)

19、痰纸(弹指)一挥间，风度尽逝矣!

20、等待您心灵的爱护!(窗户)
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求一校园公益广告剧本搞笑的都行 只要是公益方面的 在线求啊 把别人的...

台词：
旁白：在我们美丽的校园中，有几处花坛，里面种植了各种五彩的花朵，还有碧绿的小草，蝴蝶、蜻蜓围着花草偏偏起舞，同学们看着这美丽的景色心情舒畅……可不知什么时候，也不知从哪里跑来一头野猪王，老爱钻到我们学校的花坛里来搞破坏，把学校的绿化糟蹋得乱七八糟。为此，我们学校成立了保卫校园绿化小组，每天都有同学值日站岗，保卫校园。今天论到谁呢？是可可。他，他怎么象变了个人似的，无精打采的，也没去站岗呢？
可可：（邋邋遢遢，拖着脚步进校门）哎——真没劲！又轮到我站岗，累都累死了！（看到一只蜻蜓）咦！一只可爱的蜻蜓！（边说，边面对观众，同时用手指蜻蜓；跑着抓蜻蜓，抓了两次没抓到，看到蜻蜓停在花上，对观众说：“嘘！——”悄悄走过去，猛地一扑，抓到了蜻蜓）呵呵！终于抓到你了！看我怎么收拾你！（把蜻蜓的翅膀都拧下来，吹向空中，再把剩下的扔在地上，用脚拧死才进教室）
（可可进校门的同时，小眼镜和其她两位同学也进了校门，她们先进教室）
可可：（进教室，扔下书包，坐到椅子上，看看旁边的同学，看看后面的同学，看到她们都在用心复习，他叹了口气）哎！——真没劲！（两手耷拉到桌子上，坐在椅子上发呆，渐渐打起瞌睡来，趴到桌子上，睡着了。）
小眼镜：（看到可可睡着了，推推他）可可！可可！今天你站岗呀！快起来！别睡了呀！
可可：（懒洋洋起来，甩甩手，满不在乎的样子）干什么呀！臭眼镜蛇，要你多管闲事！（又重新睡下）
小眼镜：（站起来，很气愤，撅着嘴）哼！竟然骂我，我才不管你呢！（坐下继续看书。）
可可：（挪挪屁股，睡睡好，碰到了后面的同学）
后面的同学：哎呀！真是的！（把椅子拉拉好，继续写字。）
神仙爷爷：（甩着道鞭，缓慢进场）可可！—— 可可！—— 可可！——
可可：（揉揉眼睛，离开椅子，摇晃着来到学校花园里，即舞台中间，和神仙爷爷面对面）谁？是谁呀？是谁在叫我呀？（边说边合着手歪着头睡觉）
神仙爷爷：可可！是我在叫你，我是神仙爷爷！（摸摸胡子）
可可：你？神仙爷爷？你是在叫我吗？（摇晃身子）
神仙爷爷：是呀！你是可可吧？
可可：对呀，可是你，怎么知道我的名字的呢？
神仙爷爷：我当然知道了，我还知道，今天，轮到你值日站岗呢！但是，你怎么没有去，却在这里睡大觉呢？（责问的口气）
可可：我，我，我太累了，不想去了。（摇摇手，继续睡觉）
神仙爷爷：恩——这可不好哦！如果每个小朋友都象你一样，你说我们的学校将会变成什么样呢？（摸摸胡子）
可可：我，我——
神仙爷爷：可可！你知道吗？由于你没有去站岗，没有担负起保卫校园的责任，野猪王又要来破坏校园绿化啦！这可是你的不对哦！
可可：那，那我该怎么办呢？我又打不过它。你帮帮我，帮帮我嘛！（缓慢地推神仙爷爷）
神仙爷爷：恩，看来，我是该让你清醒清醒咯！（边笑着点头，边摸胡子。向手中甩一下道鞭，出现一颗魔幻巧克力，将它塞在可可手里。）可可！你好好想想，自己该怎么做——（慢慢退去）醒醒吧！——醒醒吧！——
可可：神仙爷爷？神仙爷爷？你怎么走了？你怎么走了呀？（无助地转身，闭着眼睛寻找，随即回到座位上，摇摇头醒来，揉揉眼，伸个大懒腰，感觉手里有东西，马上收回，跑到台前，面对观众，指着手心里，疑惑）嘶——怎么有一颗巧克力？哪儿来的呀？（指指脑门）让我想想，让我想想，哦！对了！一定是神仙爷爷给我的，我不是在做梦吧？（连忙跑回去，把小眼镜拉起来，很急促。）眼镜蛇！眼镜蛇！
小眼镜：干什么呀？（撅着嘴，很不开心的样子。）
可可：快掐我呀（轻）快掐我呀！（重）（摇小眼镜的手）
小眼镜：真是莫名其妙！（说完后，使劲掐了一下可可的胳膊）
可可：哎哟喂！你干吗使那么大劲儿？疼死我了！嘶！（边抚摸被掐痛的手臂，边走出教室，思考是怎么一回事）奇怪了！神仙爷爷？这不是做梦呀！那这巧克力给我干什么的？到底是怎么回事啊？（边走边抓头挠腮，突然停下，打开巧克力的纸，舔舔）咦！真甜！（再舔，干脆一口吃了，离场）
野猪王：（大踏步进场，摇头晃脑，东找西找，东瞧西看，踢倒草丛，来到教室窗口，探头探脑地看）
后面学生乙：（看到野猪王，大声尖叫，其余学生也看到了野猪王，都尖叫起来，吓得到处跑）啊！——啊！——又来啦！——又来啦！——又来啦！——
可可：（拿着棍子跑出来，一边不听地说着）今天是我站岗！今天是我站岗！（跑到前台，扔掉棍子，练练腿脚）
（与此同时，野猪王正在采一朵花，把花采下，扔到地上，用脚反复跺）
可可：（看到野猪王，捡起棍子，冲上去使劲地打）你这只臭野猪！打死你！打死你！叫你捣乱！叫你破坏！
野猪王：（抱着头无处躲藏，只好灰溜溜地逃走了）
可可：哼！看你还敢来！（手叉腰，接着，放下棍子，把被踢倒的花丛扶正）
同学们：（纷纷跑出来，都夸起了可可）哦！野猪王被打跑了——
后面的同学：可可！可可！你打跑了野猪王了，你真厉害！真能干！
其余的同学：是呀！是呀！我们的可可真了不起！（拍手）
可可：我，我，（不好意思）是我没有去站岗，才让野猪王又来捣乱，不过，我以后保证不会再不负责任了，只要我们大家齐心协力，（手握拳头）做事认真负责，那么野猪王就永远也不会来破坏了，你们说，好不好？
同学们：（齐声说）好！——
我自己收藏的 给点被 很累的